Projekt Rozumíme penězům mě obohatil novými informacemi a to jak z hlediska finanční odbornosti, tak i z hlediska nových metod, které mohu použít ve své učitelské praxi a také o nové kolegy a příjemné lektory.
ZŠ Bojanov - Ludmila Horníková

Materiál pro výuku je jasný, metodický a velmi dobře se s ním pracuje. Tím, že žáci nepracují s údaji z vlastních rodin, ale s rozpočtem fiktivní domácnosti, je zajištěna ochrana osobních údajů žáků i jejich rodin. Projekt Rozumíme penězům považujeme za velmi dobře zpracovaný a jsme rádi, že jsme se do něj zapojili.
28. ZŠ v Plzni - Jitka Tauchenová

Semináře pro pedagogy poskytly pedagogům kvalitní výukové materiály včetně pracovních materiálů pro žáky. Díky kvalitním materiálům ze seminářů byla příprava na výuku snazší a pro žáky zajímavější. Přípravy na výukové bloky mi nezabraly mnoho času.
ZŠ Buštěhrad - Věra Sklenářová

Jsem ráda, že jsem se  přihlásila na semináře Rozumíme penězům. Daná témata z oblastí finanční gramotnosti byla dokonale rozpracována a poutavě přizpůsobena nám účastníkům. Materiály, které si ze semináře odnáším, jsou ve většině případů okamžitě využitelné ve vyučovacích hodinách a celoškolních projektech. Velkým přínosem jsou pro mne informace bankovních expertů.
ZŠ Červený Vrch, Praha - Marie Cibulková

Semináře, kterých jsme se zúčastnily, byly výborně organizovány a lektorky byly velmi milé a profesionální. Z každého semináře zaměřeného na jiná témata v oblasti finančního vzdělávání jsme si odnesly mnoho nových užitečných informací.
ZŠ Pardubice, Dubina – Barbora Krejčíková a Radka Hemská

Do projektu Rozumíme penězům jsme se zapojili již v jeho pilotní fázi, kdy se proškolili tři pedagogové ze školy. Materiály, které jsme z projektu pro výuku finanční gramotnosti získali, jsou velmi kvalitní a vyučující je pro práci s dětmi využívají. Proto jsme se rozhodli, že semináře Rozumíme penězům absolvují ještě další tři pedagogové ze školy, abychom výuku finanční gramotnosti ve škole co nejvíce podpořili.
ZŠ Chrudim, Dr. J. Malíka – Zdeněk Brož

Semináře i materiály Rozumíme penězům jsou velmi přínosné – struktura, náměty, podklady jsou ucelené a inspirující. Seminářů se zúčastňují dva učitelé ze školy a myslím, že jednoduchým důkazem toho, že semináře hodnotíme pozitivně, je fakt, že těm dvěma učitelům ostatní závidí
ZŠ J. A. Komenského, Praha - Ivana Koubková

Celkově hodnotím zapracování tohoto tématu do výuky velmi kladně, protože i žáci uznávají, že na rozdíl od některých ostatních předmětů, které možná v životě už nikdy nepotkají, jsou toto znalosti, které budou v běžném životě potřebovat všichni.
4. ZŠ Kladno - Miroslava Čermáková

Žáci se prostřednictvím fiktivních rodin dostávají do reálných finančních situací, které v budoucnosti budou muset řešit. Formy výuky v Rozumíme penězům jsou různorodé, rozvíjejí u žáků různé dovednosti a schopnosti, např. hledání řešení, vyjádření názoru, spolupráce, obhájení si svého názoru atd. Projekt RP hodnotíme velmi dobře, je aktuální pro dnešní dobu, pokrývá začlenění finanční gramotnosti do škol.
ZŠ Revoluční, Kralupy - Olga Hanušová a Jana Nováková

Semináře projektu Rozumíme penězům splňují svůj účel a to hlavně po stránce metodické. Materiály se dají využívat bez velkých úprav, jen s občasnou aktualizací. Obsah projektu je z našeho pohledu velkým přínosem pro žáky do jejich praktického života.
ZŠ Moravská Třebová, Palackého - Helena Kopřivová, Dagmar Paděrová

Modelové situace v materiálech a seminářích vychází z praktického života, jsou to situace, se kterými se žáci každodenně setkávají a nenásilnou formou tak mohou být vedeni k základům finanční gramotnosti. Lektoři jsou skutečnými odborníky a témata jsou přínosem i pro pedagogy, neboť i my se zde setkáváme s věcmi novými a pro nás zajímavými.
ZŠ Veronské náměstí, Praha - Alexandra Doleželová a Dana Švideková