moneta logo
logo aisis

Půjčit si nebo našetřit? – diskuse

Cíl: Žáci se učí prezentovat vlastní postoje k zadlužování, argumentovat a přijímat argumenty druhých.

Časová náročnost: 30 minut

Typ činnosti: diskusní aktivita

Pomůcky: kartička s nápisem ANO, kartička s nápisem NE, izolepa

Postup:

Učitel si připraví ve třídě kartičky s nápisy ANO a NE a připevní je pomocí izolepy na opačné strany třídy. Jednu například na dveře a druhou na okno. Jde o to, aby mezi kartičkami vznikl prostor.

Učitel žáky seznámí s cílem a pozve je všechny doprostřed prostoru mezi kartičky ANO a NE. Sdělí jim, že vždy řekne tvrzení týkající se tématu zadlužování a jejich úkolem je rozmyslet si, jestli s tvrzením souhlasí nebo ne. Následně dá učitel žákům čas 30 vteřin na rozmyšlení si odpovědi. Na pokyn učitele „teď“ se každý žák postaví na stranu ANO či NE podle toho, jestli s tvrzením souhlasí nebo ne.

Příklady tvrzení:

Na koupi automobilu je lepší si půjčit než na něj šetřit. 

Lépe se žije bez dluhů. 

Zadlužit se na koupi bydlení dává smysl. 

Je lepší si půjčit u banky než u nebankovní společnosti. 

Když rodina nemá na vánoční dárky pro děti, je lepší si na ně půjčit než nemít žádné.

Zadlužit se kvůli vzdělání je hloupost.

Poté co se žáci přiklonili k souhlasu nebo nesouhlasu s tvrzením, vyzve učitel několik žáků na každé straně, aby vysvětlili blíže svůj postoj. Žáci dodržují pravidlo nekomentovat postoje ostatních. Každý mluví sám za sebe. Po vyslechnutí zástupců obou táborů, dá vždy učitel možnost žákům změnit své rozhodnutí a přemístit se na druhou stranu. Popřípadě je požádá o zdůvodnění změny rozhodnutí. Ke každému tvrzení může učitel nechat rozvinout jím řízenou diskusi.

Pokud nastane situace, že se všichni žáci přikloní pouze na jednu stranu, pokusí se sám učitel formulovat opačný názor podpořený argumenty.

Robert Kočí
Robert Kočí
Je lektorem finanční gramotnosti. Učí finanční gramotnost a angličtinu na základní škole. Vzdělává lidi všech věkových kategorií v oblasti spotřebitelských práv. Je autorem několika publikací zaměřených na to, jak učit o osobních financích děti na základních školách. Absolvoval Právnickou fakultu MU v Brně obor Právní specializace a MBA studia obor Coaching, Mentoring and Leadership.

Další články autora

Podobné články

Nejnovější

Jak si vybrat nemovitostní fond

Investování v České republice není trendy. Češi raději využívají bankovních účtů, kde ale nemohou porazit inflaci. Pokud se rozhodnou peníze uložit jinam, tak nejčastěji volí...

Práva při nákupu mimo kamenné prodejny – díl III.

V prvním dílu seriálu na téma nakupování mimo kamenné prodejny jsme se seznámili s tím, jaké všechny způsoby uzavírání obchodu patří mezi ty, které můžeme nazvat...

Práva při nákupu mimo kamenné prodejny – díl II.

V prvním dílu seriálu o nakupování mimo kamenné prodejny jsme se seznámili s tím, jaké všechny způsoby uzavírání obchodu patří mezi ty, které můžeme nazvat nákupy...