moneta logo
logo aisis

Rozvíjeli finanční gramotnost žáků

Polnička, Bory – Ve skupinkách a na konkrétních situacích – například při sestavování rodinného rozpočtu či řešení praktické životní situace – se učili žáci základním principům hospodaření a zodpovědnému rozhodování. Tak vypadala výuka v rámci projektu Rozumíme penězům, do něhož se zapojily Základní škola Polnička nedaleko Žďáru nad Sázavou a Základní škola Bory na Velkomeziříčsku. Staly se tak dvěma z dvanácti v Kraji Vysočina, kde zvyšovali finanční vzdělání svých školáků.

Žďárský deník | 24.3.2012 | Rubrika: Zpravodajství | Strana: 3 | Autor: (zlp)

Předchozí článekČÍSLO DNE 3
Další článekProč a jak učit finanční gramotnost

Další články autora

Podobné články

Nejnovější

Loud budgeting: Jak hrdě říkat „ne“ drahým nesmyslům

Sociální sítě jsou plné iluzí. Krmí nás obrázky luxusních dovolených, drahého oblečení a životního stylu, který si většina z nás nemůže dovolit. Výsledkem je...

Úroková arbitráž: Když spoření nese víc, než stojí hypotéka

Úroková arbitráž je pojem, který označuje způsob nakládání s penězi, kdy investor využívá rozdílných úrokových sazeb u finančních produktů nebo trhů k dosažení zisku....

Co je „Doom Spending“ a jak hýbe psychikou mladých lidí?

Představte si, že stojíte na startovní čáře dospělého života a ze všech stran slyšíte, že vlastní bydlení je pro běžného člověka v Česku prakticky...