moneta logo
logo aisis
Hledat
2. stupeň ZŠKvízySmlouvySpotřebitelská právaSŠ

Vyznáte se v nabídkách úvěrů? – kvíz

Číst článek
Robert Kočí
Robert Kočí
1163

[qsm quiz=2]

Předchozí článekPůjčit si nebo našetřit? – diskuse
Další článekInflace jako žrout hodnoty peněz
Robert Kočí
Robert Kočí
Je lektorem finanční gramotnosti. Učí finanční gramotnost a angličtinu na základní škole. Vzdělává lidi všech věkových kategorií v oblasti spotřebitelských práv. Je autorem několika publikací zaměřených na to, jak učit o osobních financích děti na základních školách. Absolvoval Právnickou fakultu MU v Brně obor Právní specializace a MBA studia obor Coaching, Mentoring and Leadership.

Další články autora

Svět peněz

Různé prostředky placení – metodika

V tomto článku si ukážeme, jak lze pojmout výuku, při které chcete žáky blíže seznámit s různými prostředky placení počínaje hotovostí a...
Robert Kočí -
Číst
Spoření a investice

Jak díky složenému úročení odejít do důchodu jako milionář

Už Albert Einstein prohlásil složené úročení za osmý div světa. Americký investiční guru Warren Buffet zase říká, že trpělivé využití...
Robert Kočí -
Číst
Svět peněz

Podpora v nezaměstnanosti v roce 2026

Nezaměstnanost se v České republice drží stále velmi nízko. Poslední měření za listopad roku 2025 hovoří o tom, že počet uchazečů...
Robert Kočí -
Číst

Podobné články

Svět peněz

Test finanční gramotnosti pro žáky základních škol

Program Rozumíme penězům spustil v březnu 2023 online test finanční gramotnosti pro základní školy. Cílem testu je poskytnout nejen školám jednoduchý...
Robert Kočí -

Nejnovější

Jak AI mění správu našich financí

Jakub Kuchař - 0
V éře digitalizace se správa osobních financí přesouvá z papírových diářů a statických tabulek do rukou sofistikovaných algoritmů. Pro žáky a studenty, kteří jsou...

Různé prostředky placení – metodika

Robert Kočí - 0
V tomto článku si ukážeme, jak lze pojmout výuku, při které chcete žáky blíže seznámit s různými prostředky placení počínaje hotovostí a konče virtuálními platebními kartami....

Hypoteční paradox: Proč je čekání na „levnější peníze“ pastí

Jakub Kuchař - 0
Možná si říkáte: „Je mi sedmnáct, bydlím u rodičů a hypotéku zatím vůbec řešit nemusím.“ To je sice pravda, ale jen částečně. Rozhodnutí, která...
REALIZÁTOR PROGRAMU:
AISIS, z. ú.
Floriánské náměstí 103
272 01 Kladno
Aisis.cz
Telefon: 607 621 558
logo aisis
logo_moneta

Program Rozumíme penězům odborně a finančně podporuje MONETA Money Bank.

Klub RP

Různé prostředky placení – metodika

Robert Kočí - 0
V tomto článku si ukážeme, jak lze pojmout výuku, při které chcete žáky blíže seznámit s různými prostředky placení počínaje hotovostí a konče virtuálními platebními kartami....

Inspirace pro výuku finanční gramotnosti 2024

Robert Kočí - 0
Na Letní škole Rozumíme penězům, která se uskutečnila ve dnech 19. až 21. srpna 2024, byla představena nová metodická příručka pro učitele finanční gramotnosti...

Projektový den Hospodaření domácnosti

Veronika Kalátová - 0
Základním stavebním kamenem finanční spokojenosti je o umění správně hospodařit se svými penězi. Ministerstvo školství ve svých standardech finanční gramotnosti pro základní vzdělávání má...

Nejčtenější

Z čeho se skládá číslo bankovního účtu

Robert Kočí - 0
Číslo účtu je údaj, který nám zabezpečí, že platba bude putovat do správné banky a bude připsána správnému adresátovi. Základní část čísla účtu obsahuje...

Jaký je rozdíl mezi platem a mzdou

Robert Kočí - 0
Často slýchám dotaz, jaký je rozdíl mezi pojmy plat a mzda. V zásadě se dá říct, že pro zaměstnance zde žádný rozdíl nenajdeme. Pokud...

Průměrná mzda a medián mezd

Robert Kočí - 0
Průměrná hrubá měsíční mzda je součtem všech mezd zaměstnanců vyděleným jejich počtem. Pravdou ale je, že dvě třetiny zaměstnanců mají nižší mzdu, než je...

Aktuální míra nezaměstnanosti: 4,6 %
Meziroční inflace: 2,1 %
Průměrná hypoteční sazba u nových úvěrů: 4,48 % p. a.
Průměrná hrubá mzda za 3. čtvrtletí 2025: 48 171 Kč
Aktuální výše minimální mzdy: 22 400 Kč

© AISIS, z. ú. | All rights reserved | Všechna práva vyhrazena. 2022